Le Secrétariat général de l’Organisation de la coopération islamique (OCI), en coopération avec le Centre de recherche du Golfe, basé au Royaume d’Arabie saoudite, a organisé, le 20 octobre 2026, un symposium en ligne intitulé « L’éducation : des mahadras et des hijars à la réalité actuelle ». S’exprimant au nom du Secrétariat général à cette occasion, le Dr Hussein al-Rhazoui, directeur du Département des affaires culturelles du Secrétariat général de l’OCI, a souligné que l’éducation n’est pas une question secondaire dans la civilisation islamique, mais bien le moteur de sa renaissance et le secret de son essor. Il a ajouté que le rappel de l’héritage des mahadras et des hijars constitue un point de départ pour comprendre le présent et l’examiner avec un regard critique (oic-oci.org/en/news/8946). Le symposium a également réuni le Dr Ahmed Said Ould Bah, directeur du Cabinet de S.E. le Secrétaire général de l’OCI, ainsi que d’éminents spécialistes des politiques éducatives et des affaires culturelles issus de différents pays et organisations.
L’IRCICA était représenté, au nom de son directeur général, le Prof. Dr Mahmud Erol Kılıç, par le Dr Attallah Alrawashdeh, chef adjoint du Département de la recherche et des publications de l’IRCICA. Les participants ont examiné la situation actuelle de l’éducation dans les États membres de l’OCI et évoqué le riche patrimoine éducatif islamique, depuis les écoles de mosquée et les cercles d’étude de la Grande Mosquée de La Mecque jusqu’aux écoles coraniques traditionnelles, aux mahadras d’Afrique du Nord et aux hijars du Yémen, dont sont issus de nombreux grands savants. Ils ont également formulé des propositions en matière de politiques éducatives afin de relever les défis actuels et de développer des systèmes éducatifs de haute qualité.
